Программа курса «Постконцептуальный проект. Исследование»
Преподаватель: Анна Приходько

Курс поможет, учитывая актуальные тенденции развития современного искусства, провести художественное исследование, оформить проект и создать продуманное концептуальное высказывание.

Современному художнику важно понимать область своих интересов, быть внимательным к контексту своего высказывания, уметь говорить о своих проектах со зрителем, — это требует от автора высокой осведомленности и отточенности инструментов сообщения. Поэтому структура программы подводит художников к уточнению своих тем и методов работы с ними, последующей разработке художественного языка и артикуляции авторской позиции.

Курс совмещает большое количество практики с обзором знаковых направлений современного искусства. Мы разберём поворотные моменты истории модернизма и неоавангарда, проследим связь различных концепций искусства с изменением логики функционирования современного произведения.

В течении курса студенты будут разрабатывать персональный проект в постконцептуальном ключе в формате инсталляции. Сформулировать концепцию проекта поможет метод художественного исследования, различные подходы к ведению которого мы разберём на курсе. Начнётся же программа с практики автоматического письма, анализа логики серийности и создания абстрактной живописной серии.

Программа курса

Курс разбит на 5 тематических блоков, завершающихся выставкой-просмотром:

1. 1 блок — композиция и визуальное проектирование — абстрактная серия
   Мы начнём с практики автоматического письма «Поиск персональных жестов» и разработки живописной серии, прояснением принципа серийности.
   Задания: анализ жестов, абстрактная серия.

2. 3 блок — повествование
   Далее следует визуальный анализ текста и разных типов повествования на материале древнегреческих мифов, также письменная интерпретация текста.
   Задания: визуальная партитура, moodboard, карточки героев, ключевая сцена и комикс.

3. 4 блок — художественное исследование
   Студенты проведут художественное исследование, напишут тексты к своим работам и составят карту своих интересов.
   Задания: формулирование идеи и проблематики будущего проекта, researchbook.

4. 5 блок — постконцептуальный проект
   После интерпретаций текста мифа и исследования, студенты сформулируют концепцию персонального проекта, пройдут все этапы его производства.
   Задания: mindmap, сценарий и досье проекта, создание инсталляции.

5. 6 блок — выставка и траектория развития
   Заканчивается курс созданием персонального проекта в постконцептуальном ключе в формате инсталляции, определением экспозиционного решения и презентацией проекта.
   Задания: экспозиция инсталляции, выставка и критическое обсуждение проделанной работы, составление карты интересов и траектории дальнейшего творческого развития, artist statement.

Подробная программа курса — 14 занятий

1 блок — абстрактная серия | смешанная техника | 3 занятия

1. Поиск персональной формы — практика автоматического письма
   Упражнение 1 — жесты | анализ | серия
   Упражнение 2 — принцип серийности | 4 наброска абстрактной серии

• Домашнее задание
  — доработать наброски серии

2. Абстрактная серия 1
   Упражнение 1 — разработка наброска серии
   Упражнение 2 — чистовая реализация серии

3. Абстрактная серия 2
   Упражнение 1 — чистовая реализация серии

• Домашнее задание
  — анализ пройденных этапов от жестов к серии | текст
  — интерпретация текста мифа | 1я итерация
  — собрать все наработки в researchbook

2 блок — повествование | комикс | 4 занятия

1. Линейное повествование 1 — визуальный анализ текста мифа
   Упражнение 1 — визуальная партитура | анализ текста мифа
   Упражнение 2 — сюжет в коллаже

• Домашнее задание
  — интерпретация текста мифа | 2я итерация

2. Линейное повествование 2 — интерпретация текста мифа в образах
   Упражнение 1 — карточки героев
   Упражнение 2 — ключевая сцена
   Упражнение 3 — обсуждение интерпретации

• Домашнее задание
  — moodboard
  — референсы
  — интерпретация текста мифа | уточнение интересующих лейтмотивов | 3я итерация

3. Комикс | принципы повествования
   Упражнение 1 — абстрактный комикс (раскадровка)
   Упражнение 2 — комикс по мотивам мифа (принципы монтажа и передачи длительности)

4. Постмодернистские принципы повествования
   Упражнение 1 — добавить 2-3 принципа постмодернистского повествования в комикс

• Домашнее задание
  — доделать комикс

3 блок — художественное исследование | researchbook | 2 занятия

1. Принципы художественного исследования | researchbook
   Упражнение 1 — обсуждение интерпретаций | анализ работы вокруг текста мифа Упражнение 2 — формулирование проблематики

• Домашнее задание
  — исследование проблематики | сбор данных | референсы и контекст
  — ведение researchbook
  — создание mindmap
  — карта близких авторов и проектов

2. Принципы художественного исследования 2 | researchbook
   Упраженение 1 — заполнение researchbook прошлыми и новыми работами
   Упражнение 2 — анализ проведённого художественного исследования | формулирование концепции проекта

• Домашнее задание
  — Ведение художественного исследования | составление mindmap и заполнение researchbook
  — анализ пройденных этапов от 1й интерпретации мифа к концепции проекта | текст
  — проработка концепции проекта | сбор данных и изучение референсов
  — анализ пройденных этапов от 1й интерпретации мифа к концепции проекта | текст

4 блок — постконцептуальный проект | инсталляция | 4 занятий

1. Обзор основных этапов ведения проекта + этапов ведения своего проекта | определение метода
   Работа над проектом 1
   Этап 1 — обсуждение исследования и всех наработок
   Этап 2 — уточнение концепции, сценария и принципа рассказа
   Этап 3 — mindmap | moodboard проекта (если концепция не собирается)
   Этап 4 — анализ художественного исследования | формулирование итоговой концепции проекта
   
   Домашнее задание
   — анализ художественного исследования | формулирование итоговой концепции проекта
   — набросок инсталляции
   — набросок artist statement
   — карта близких авторов и проектов

2. Обзор современных проектов | сценарий проекта
   Работа над проектом 2
   Этап 5 — определение составляющих инсталляции
   Этап 6 — набросок составляющих и идеального пространственного решения всей инсталляции

• Домашнее задание
  — создание | поиск составляющих инсталляции
  — референсы (художники и проекты)

3. Обзор современных проектов
   Работа над проектом 3
   Этап 7 — определение составляющих инсталляции | выбор материалов
   Этап 8 — создание инсталляции
   Этап 9 — проработка экспозиционного решения инсталляции

• Домашнее задание
  — создание | поиск составляющих инсталляции
  — оформление досье проекта
  — экспозиционное решение
  — референсы (художники и проекты)

4. Обзор современных проектов
   Работа над проектом 4
   Этап 10 — окончательное экспозиционное решение проекта | план реализации
   Этап 11 — заполнение досье проекта

• Домашнее задание
  — создание | поиск составляющих
  — заполнение досье проекта
  — экспозиционное решение
  — составление карты интересов (темы | художники | материалы)
  — артикуляция смыслового поля и контекста художественной работы в целом
  — artist statement

5 блок — просмотр работ — траектория развития | 1 занятие

1. Выставка-просмотр проектов
   Критическое обсуждение выставки и работ.
   Обсуждение artist statement, карты интересов и метода работы.
   Дальнейшая траектория творческого развития.