Программа курса «Технология и алгоритмы видеомонтажа»
Преподаватель: Андрей Качалян
2 учебных семестра ( 15 занятий в 1 семестр)
1 занятие в неделю
1 занятие – 4 академических часа
1 семестр. Работа на таймлинии и мультикамера
Блок № 1. Теория монтажа и видеосъемки
Занятие № 1. Монтаж: эксперименты и современность
1.Экскурс в историю киномонтажа
2.Современный подход к монтажу
Занятие № 2. Параметры видеоизображения и выбор оборудования
1.Начальное оборудование, параметры объективов
2. Фокусировка и глубина резкости
Занятие № 3. Базовое освещение
1. Качество света в кадре
2. Приборы, грип и трех-позиционое освещение
Занятие № 4. Съемка диалога
1.Способы расстановки в кадре
2. Аудио-оборудование и звукозапись
Блок № 2. Практика видеосъемки. Статичная камера
Занятие № 5. Задание в классе «Манифест: монолог в среде»
1.Трех-позиционное освещение (интервью)
2.Запись голоса на петличный микрофон
3.Мультикамерная съемка (ракурсы и крупности кадра)
Занятие № 6. Задание в классе «Восьмерка: диалог как действие»
1.Особенности освещения диалоговой сцены
2.Запись голоса на микрофон-пушку
3. Вариации позиций и точек зрения
Блок № 3. Практика монтажа
Занятие № 7. Структура проекта
1.Интерфейс, импорт медиа-материалов
2.Ручная каталогизация и разметка клипов
Занятие № 8. Мульти-камерный монтаж
1. Перенос, навигация и базовая подрезка клипов
2. Практика мульти-камерного монтажа
Занятие № 9. Монтаж материала «Манифест: монолог в среде»
1.Вариации монтажа
2.Сборка мульти-камерного интервью
Занятие № 10. Инструменты тримминга
1.Режимы тримминга (подрезки)
2. Различия инструментов для рав-кат и файн-кат
Занятие № 11. Работа в панели трим
1.Режим трим-виндоу
2.Перезапись в одну тайм-линию
Занятие № 12. Монтаж материала «Восьмерка: диалог как действие»
1.Вариации монтажа
2.Сборка диалоговой сцены
Занятие № 13. Работа со скоростью и стабилизация кадра
1.Инструменты ретайминга
2.Базовая стабилизация
Занятие № 14. Экспорт материалов
1.Внутренний экспорт
2.Внешний экспорт
Занятие № 15. Отчетность по заданиям
2 семестр. Работа с движением, эффектами и анимацией
Блок № 1. Теория монтажа и видеосъемки
Занятие № 1. Работа со склейкой/швом
1.Склейка и монтаж по движению
2. Работа с длиной плана
Занятие № 2. Работа со сценой
1.Параллельный и перекрестный монтаж
2.Кривая сцены по крупностям
Занятие № 3. Звук, темп, ритм
1.Теория контрапункта
2.Виды визуального ритма
Занятие № 4. Перемещения камеры и свет
1. Движения камеры и длинные планы
2. Особенности освещения при подвижной камере
Блок № 2. Практика видеосъемки. Динамичная камера
Занятие №5. Задание в классе «Сцена одним планом»
1.Точки контроля камеры в движении
2.Особенности освещение в динамичной сцене
Занятие № 6. Задание в классе «Коллаж-бриколаж»
1.Особенности освещения для хромакей съемки
2.Техника хромакей съемки
Блок № 3. Практика монтажа
Занятие № 7. Автоматизированная каталогизация и прокси
1. Автоматизированная каталогизация
2. Работа с прокси-файлами (прокси-воркфлоу)
Занятие № 8. Работа с двумя тайм-линиями
1.Селекты и стрингауты
2. Метод двойной тайм-линии
Занятие № 9. Библиотека эффектов
1.Эффекты как собирательная категория
2.Наболее распространенные эффекты
Занятие № 10. Базовая анимация
1.Анимация по ключевым кадрам
2.Автоматизированная анимация
Занятие № 11. Базовые титры
1.Стандартные титры (legacy title)
2.Анимация титров (new title)
Занятие № 13. Базовый кеинг
1. Инстументы кеинга
2. Связка с After Affects
Занятие № 14. Монтаж материала «Коллаж-бриколаж»
1.Вариации монтажа
2. Сборка композитной сцены
Занятие № 15. Отчетность по заданиям
Задания. Отчетность:
В каждом семестре предусмотрены 2 задания на съемку и монтаж, включающие отработку технических и эстетических навыков.
Студенты снимают в студии задание под контролем преподавателя, потом монтируют его.
Групповая работа на этапе съемок, индивидуальная работа на этапе монтажа.
Задания на 1 семестр: отработка статичной камеры и освещения
1.«Манифест: монолог в среде» (съемка на занятии № 5)
Оммаж фильму «Манифесто» Джулиана Розенфельда с Кейт Бланшетт, когда актриса в разных амплуа и пространствах зачитывала главные художественные манифесты 20 века.
Отработка съемки мульти-камерой, работы с худ-постом (вещи и реквизит в кадре), костюмами и выбором пространства, подходящей среды для монолога.
2.«Восьмерка: диалог как действие» (съемка на занятии № 6)
Задание на съемку диалога по классической схеме, придуманной Дэвидом Гриффитом и ее возможную деконструкцию на примере работ Эжена Грина и Стива Маккуина. Если классическая схема преследовала цель привнести действие (action) в статичный разговор, то современные режиссеры пытаются добиться большей суггестии и прямоты видения.
Задания на 2 семестр: отработка динамичной камеры и хромакей-съемки
1.«Сцена одним планом» (съемка на занятии № 5)
Повтор долгих планов, кропотливая работа с внутрикадровым монтажом, к которому обращались Михаил Калатозов в фильме «Я – Куба», Андрей Тарковский в «Сталкере», Александр Сокуров в «Ковчеге», Алексей Герман в «Трудно быть богом», Алехандро Г. Иньярриту в «Бердмене». На примере разбора и свободного повторения сцены долгого прохода по коридорам в фильме «Бердмен», когда камера без склейки меняет точку зрения от первого лица к третьему лицу.
2. «Коллаж-бриколаж» (съемка на занятии № 6)
Работа с коллажом и массовой эстетикой соцсетей. Летающие тарелки, титры, люди и логотипы, интегрированные в технике хромакей в городской ландшафт. Отработка техники съемки на хромакей, включая постановку освещения и выбор ракурсов, а также отработка на монтаже первичных навыков композитинга – послойной работы с видеоматериалами.
Результат заданий:
Задания в классе выглядят следующим образом: каждая группа студентов работает с одной версией материала, снятой совместно во время практического занятия в студии, но версии монтажа у всех разные, поскольку работа над монтажом происходит индивидуально во время практики монтажа. По итогу каждого семестра у студентов должно быть 2 смонтированных видео длительностью 1-3 минуты.
